Información:

  • Acreditación NEBRIJA-ORION
  • Ent. organizadora e Impartidora
     
    Ninguna
  • Horas 150 horas
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Inglés nivel C1 Básico

Imagen del curso
Curso acreditado por NEBRIJA a Ninguna
Universidad de Nebrija    

Convocatorias

Del 25/01/2020 al 25/05/2020     -     Del 25/02/2020 al 25/06/2020     -     Del 25/03/2020 al 25/07/2020     -     Del 25/04/2020 al 25/08/2020     -    

Objetivo general

Ser capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Poder producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

 

 

ÍNDICE

  • Unit 1. Human behaviour and relationships
    Reading and Vocabulary

     

     

    •     Describing people
    •     Character adjectives
    •     Collocations with "give, do and make"
    •     Expressions with "luck"
    •     Relationships - phrasal verbs and expressions

     

    Grammar

    •     Review of present tenses
    •     Review of past tenses
    •     Review of future tenses

    Writing

    •     Formal style

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 2. Customs and traditions
    Reading and Vocabulary

    •     Suffixes
    •     Prefixes

    Grammar

    •     Verbs followed by 'to' infinitive or '-ing'
    •     Relative clauses

    Writing

    •     Informal style

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 3. Into the wild
    Reading and Vocabulary
    Grammar

    •     Nouns and articles
    •     Definite article "the"
    •     Inversion of subject and verb

    Writing

    •     Sentence adverbs
    •     Linkers and connectors: adding information
    •     Writing an essay

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 4. Health and lifestyle
    Reading and Vocabulary

    •     Parts of the body
    •     Medical vocabulary
    •     sports vocabulary
    •     Preposition after adjectives

    Grammar

    •     Review of modal verbs
    •     Other words and phrases used o express possibility, probability and certainty

    Writing

    •     Proposal

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 5. Money and business
    Reading and Vocabulary
    Grammar

    •     Review of passive voice
    •     The causative "have" and "get"

    Writing

    •     Review

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 6. Art and entertainment
    Reading and Vocabulary

    •     Word formation: prefixes

    Grammar

    •     Review reported speech
    •     Reporting verbs

    Writing

    •     Report

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 7. Getting about
    Reading and Vocabulary

    •     Phrasal verbs with ‘set’
    •     Travel/transport idioms
    •     Prepositions of place

    Grammar

    •     Comparison of adjectives and adverbs
    •     Mixed conditionals
    •     Review conditionals
    •     Wishes and regrets

    Writing

    •     Article

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 8. The environment
    Reading and Vocabulary

    •     Environmental Issues

    Grammar

    •     Prepositions in time expressions

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 9. Gender Issues
    Reading and Vocabulary

    •     Phrasal verbs with "stand"

    Grammar

    •     Emphasis

    Reading and Listening
    Glossary

    Unit 10. Science and technology
    Reading and Vocabulary
    Grammar

    •     Dependent prepositions (noun and verb)

    Writing
    Reading and Listening
    Glossary

 

Objetivos específicos

Comprensión auditiva:  Comprender discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprender sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas.

Comprensión lectora:  Comprendo textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo. Comprender artículos especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no se relacionen con mi especialidad.

Interacción oral:  Expresarme con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formular ideas y opiniones con precisión y relacionar mis intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.

Expresión oral: Presentar descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.

Expresión escrita:  Ser capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta extensión. Poder sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes. Seleccionar estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis escritos, incluso poder estar en la capacidad de pedir un empleo

Interacción oral:  Expresarme con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formular ideas y opiniones con precisión y relacionar mis intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.

Expresión oral: Presentar descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.

Expresión escrita:  Ser capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta extensión. Poder sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes. Seleccionar estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis escritos, incluso poder estar en la capacidad de pedir un empleo.