Información:

  • Acreditación NEBRIJA
  • Ent. organizadora e Impartidora
     
    Grupo EGS
  • Horas 150 horas
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Inglés nivel A2

Imagen del curso
Curso acreditado por NEBRIJA a Grupo EGS
Universidad de Nebrija    

Convocatorias

No hay convocatorias.

Objetivo general

Ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Saber describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. 

ÍNDICE

  • UNIT 1: NICE TO MEET YOU

    VOCABULARY

    INTRODUCE YOURSELF

    ASK FOR AND GIVE PERSONAL INFORMATION

    NUMBERS

    COUNTRIES, LANGUAGES NATIONALITIES

    GRAMMAR

    PRESENT VERB ´TO BE´ (AFFIRMATIVE, NEGATIVE, INTERROGATIVE)

    PRESENT SIMPLE OTHER VERBS (AFFIRMATIVE)

    READING

    WRITING. AN EMAIL

    LISTENING

     

    UNIT 2: WORK-LIFE BALANCE

    VOCABULARY

    INTRODUCE PEOPLE/SAY WHO PEOPLE ARE/RELATIONSHIPS

    JOBS

    THE HOUSE: ROOMS AND FURNITURE AND OTHER OBJECTS

    GRAMMAR

    PRESENT SIMPLE OTHER VERBS (INTERROGATIVE AND NEGATIVE)

    HAVE GOT

    PAST SIMPLE VERB ´TO BE´ (AFFIRMATIVE, NEGATIVE, INTERROGATIVE)

    READING

    LISTENING

     

    REVIEW UNIT 1-2

     

    UNIT 3: HEALTHY EATING

    VOCABULARY

    THE TIME

    TYPES OF FOOD AND DRINKS/FRUITS/VEGETABLES

    PARTITIVES (A CUP OF, A BOWL OF, A PACKET OF, ETC)

    COUNTABLE AND UNCOUNTABLE WORDS, A/AN/SOME

    HOW MUCH/MANY/A FEW/A LITTLE/A LOT

    GRAMMAR

    PRESENT CONTINUOUS

    PRESENT CONTINUOUS VS. PRESENT SIMPLE

    TOO AND ENOUGH

    READING

    WRITING. A LETTER TO A FRIEND

    LISTENING

     

    UNIT 4: YOU LOOK GREAT!

    VOCABULARY

    CLOTHES AND ACCESSORIES

    SHOPS

    ADJECIVES

    TALKING ABOUT PREFERENCES/LIKES/DISLIKES

    GRAMMAR

    COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

    PREPOSITIONS OF TIME: AT, IN, ON

    READING

    WRITING. SHORT MESSAGES

    LISTENING

     

    REVIEW UNIT 3-4

     

    UNIT 5: LET'S MOVE!

    VOCABULARY

    TYPE OF SPORTS/HOBBIES/

    DO/GO/PLAY + SPORTS

    GRAMMAR

    SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS

    POSSESSIVE ´S AND S´

    READING

    LISTENING

     

    UNIT 6: TIME TO STUDY

    VOCABULARY

    CLASSROOM OBJECTS

    DAYS AND MONTHS

    GRAMMAR

    PAST SIMPLE REGULAR AND IRREGULAR VERBS

    PRONUNCIATION AND SPELLING ´-ED´

    IMPERATIVES

    READING

    LISTENING

     

    REVIEW UNIT 5-6

     

    UNIT 7: DOING SOME SIGHTSEEING

    VOCABULARY

    BUILDINGS, SHOPS

    DESCRIBING PLACES

    GETTING DIRECTIONS

    GRAMMAR

    PREPOSITIONS OF PLACE

    THERE IS, THERE ARE

    PAST CONTINUOUS

    CAN/CAN´T, COULD/COULDN´T

    READING

    WRITING. EMAIL ABOUT A FRIEND COMING TO VISIT YOUR CITY

    LISTENING

     

    UNIT 8: LET'S HAVE FUN!

    VOCABULARY

    SUGGESTING, ACCEPTING AND REFUSING

    ADJECTIVES

    TALKING ABOUT FILMS

    GRAMMAR

    VERBS WITH -ING OR TO INFINITIVE

    FUTURE WITH WILL

    READING

    LISTENING

     

    REVIEW UNIT 7-8

     

    UNIT 9: ENJOYING THE NATURE

    VOCABULARY

    WHAT´S THE WEATHER LIKE?

    NATURAL PLACES

    GRAMMAR

    GOING TO

    MUST, MUSTN´T

    READING

    WRITING. LETTER: WHAT A TERRIBLE HOLIDAY!

    LISTENING

     

    UNIT 10: PLANNING HOLIDAYS

    VOCABULARY

    MEANS OF TRANSPORT

    TRAVEL VERBS

    BUYING A TICKET

    GRAMMAR

    FIRST CONDITIONAL

    SOMETHING ANYTHING NOTHING

    SHOULD, SHOULDN´T

    READING

    LISTENING

     

    REVIEW UNIT 9-10

     

    UNIT 11: AT THE DOCTOR

    VOCABULARY

    BODY PARTS

    AT THE HOSPITAL

    HEALTH PROBLEMS

    GRAMMAR

    PRESENT PERFECT, FOR AND SINCE

    MAY/MIGHT

    READING

    LISTENING

     

    UNIT 12: DISCOVERING TECHNOLOGY

    VOCABULARY

    COMPUTER/INTERNET WORDS

    TECHNOLOGY VERBS

    VDJECTIVES WITH -ED, -ING

    DATES AND ORDINAL NUMBERS

    GRAMMAR

    PRESENT PERFECT WITH JUST, ALREADY, YET

    THE PASSIVE

    READING

    WRITING. AN EMAIL ABOUT A COMPUTER PROBLEM

    LISTENING

     

    ANNEX

    GLOSARY

    REVIEW UNIT 11-12

    FINAL EXAM

    BIBLIOGRAPHY

     

 

Objetivos específicos

Comprensión auditiva:  Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.

Comprensión lectora:  Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. Saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprendo cartas personales breves y sencillas.

 Interacción oral:  Poder comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo.

 Expresión oral:  Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a mi familia y otras personas, mis condiciones de vida, mi origen educativo y mi trabajo actual o el último que tuve.

 Expresión escrita:  Ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien.