Información:

  • Acreditación NEBRIJA
  • Ent. organizadora e Impartidora
     
    Grupo EGS
  • Horas 150 horas
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Inglés nivel B1

Imagen del curso
Curso acreditado por NEBRIJA a Grupo EGS
Universidad de Nebrija    

Convocatorias

No hay convocatorias.

Objetivo general

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

ÍNDICE

  • Unit 1 HOME AND FAMILY: Casa y familia

    Reading and vocabulary

    • Countable and uncountable nouns

    Grammar

    • Frequency adverbs
    • Present simple and present continuous; state verbs
    • A few, a little, many, much, a lot of, lots of
    • Prepositions of time

    Writing

    • Structure of informal email/letter

    Reading and listening

    Review unit 1

    Glossary

     


    Unit 2 STUDENT DAYS AND JOB SEEKING: Días de estudiante y búsqueda de empleo

    Reading and vocabulary

    • Study/learn/teach; take/do/sit/resit an exam; pass/do well/fail/do badly in an exam
    • Blue collar/white collar worker; professions
    • Earn/win/gain/make/spend

    Grammar

    • Past simple
    • Past simple and past continuous
    • Used to

    Writing

    • Structure of a cover letter; Curriculum Vitae

    Reading and listening

    Review unit 2

    Glossary

     

    Unit 3 HAVING FUN!: Divertirse

    Reading and vocabulary

    • Negative prefixes
    • Phrasal verbs
    • Hobbies and free time activities
    • Make and do

    Grammar

    • Verbs followed by ´to´ or ´-ing´

    Writing

    • Short messages

    Reading and listening

    Review unit 3

    Glossary

     

    Unit 4 LIVING PLANET: Planeta vivo

    Reading and vocabulary

    • Holiday activities
    • Travel/journey/trip/voyage
    • Describing places

    Grammar

    • Comparative and superlative
    • Gradable and non-gradable adjectives

    Writing

    • Formal vs. informal

    Reading and listening

    Review unit 4

    Glossary

     

    Unit 5 GOOD FRIENDS: Buenos amigos

    Reading and vocabulary

    • Feelings and emotions
    • Adjectives ending in ´-ed´ or ´-ing´
    • Adjectives and prepositions

    Grammar

    • Modal verbs

    Writing

    • Linking words

    Reading and listening

    Review unit 5

    Glossary

     

    Unit 6 FILM AND TELEVISION: Películas y televisión

    Reading and vocabulary

    • Film and television vocabulary
    • Look at/see/watch
    • Going out

    Grammar

    • Present perfect simple
    • Present perfect simple vs. past simple
    • Too and (not) enough

    Writing

    • Giving an opinion/agree/disagree

    Reading and listening

    Review unit 6

    Glossary

     

    Unit 7 CARS AND CITIES: Coches y ciudades

    Reading and vocabulary

    • What´s the weather like?
    • Prepositions of movement
    • Transport
    • Compound words

    Grammar

    • Future simple/going to/present simple/present continuous

    Writing

    • Reading and listening

    Review unit 7

    Glossary

     

    Unit 8 GETTING TO KNOW EACH OTHER: Llegar a conocernos

    Reading and vocabulary

    • Suffixes and prefixes
    • Phrasal verbs

    Grammar

    • Zero/first/second conditionals
    • When, if, unless + present, future
    • So do I; nor/nether do I

    Writing

    • Physical description

    Reading and listening

    Review unit 8

    Glossary

     

    Unit 9 FIT AND WELL: Sano y en forma

    Reading and vocabulary

    • Body parts
    • Accidents/illnesses/treatments
    • Do/go/play

    Grammar

    • Defining and non-defining clauses (which, that, who, etc.)
    • Past perfect simple

    Writing

    • Writing a story

    Reading and listening

    Review unit 9

    Glossary

     

    Unit 10 UNUSUAL TASTES: Gustos inusuales

    Reading and vocabulary

    • Food
    • Shop and services

    Grammar

    • Commands
    • Have/get + object + past participle

    Writing

    Reading and listening

    Review unit 10

     

    Unit 11 SAVING THE ENVIRONMENT: Salvar el medio ambiente

    Reading and vocabularyEnvironment vocabulary

    • Suffixes: -ion, -tion, -ment etc.

    Grammar

    • The passive: present and past simple
    • Comparative and superlative adverbs

    Reading and listening

    Review unit 11

    Glossary
     

     

    Unit 12 CRIMINAL RECORDS: Antecedentes penales

    Reading and vocabularyCrime vocabulary

    • Slang vocabulary

    Grammar

    • Reported speech; reported commands and reported questions
    • Indirect questions

    Reading and listening

    Review unit 12

    Glossary

 

Objetivos específicos

Comprensión auditiva: Comprender las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

Comprensión lectora: Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo, así como comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales

Interacción oral: Poder desenvolverse en casi todas las situaciones que se me presentan cuando se viaja donde se habla esa lengua. Poder  participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).

Expresión oral: Poder enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños, esperanzas y ambiciones. Poder explicar y justificar brevemente mis opiniones y proyectos, así como narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y poder describir mis reacciones.

Expresión escrita: Ser capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de interés personal. Poder escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.